不|忘|初|心|牢|记|使|命
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学党史|强党性|悟初心|知使命
朱德
提起朱德,元帅形象即浮现眼前。殊不知,他亦是一位不折不扣的文人。其教育背景良好,理论功底扎实,学术成果卓著,治学经历丰富。文人朱德,重视学习,善于思考,治学有方。
方法多样
朱德治学严谨,方法多样。首先,他博览群书,兼收并蓄。私塾时,他学习四书五经等经典,对诗词歌赋等广泛涉猎,还阅读了戊戌变法后出版的新书,如地理、数学等。在成都和昆明学习期间,除了透彻掌握本专业的知识外,他还阅读康有为的《欧洲十一国游记》、梁启超的《新大陆游记》等书籍,以及有关乔治·华盛顿的书和意大利、日本、俄国有关改革政治方面的书籍。在泸州时,他除了阅读历史书籍以及《新青年》等进步刊物外,还阅读了达尔文、卢梭等的著作。在苏联,他比较系统地学习了辩证法、唯物论、政治经济学、军事学,还学习了中国和世界的经济地理等。其次,他勤于做批注。从1918年8月到1919年4月,他认真阅读了《史记》和《三国志》,并写下批语一百多处,特别注意探讨历来战争胜败的原因。在德国留学时,一个在哥廷根帮助他补习过德文的中国留学生回忆说:“朱老很勤俭、谦和,有识度,读书很用功,书上写满了注解。”到晚年时,他在阅读马列著作时,还让工作人员摘录重点,然后再把这些内容逐字逐句读了好多遍,并用红笔加以圈点。再次,他热衷于开展讨论。在泸州时,他与好友孙炳文埋头书斋,一起阅读《新青年》等进步刊物,反复地讨论着民主、科学、民族和种族平等等方面的问题,寻求救国救民的道路。在德国留学时,他觉得更有益的学习活动是每周三举行的党小组会。他们学习、讨论马克思、恩格斯、列宁等的著作,讨论各种理论问题,并在一起分析国际形势和各国革命运动的发展。他的政治眼界因此更加开阔。又次,他善于向各种人士学习。1923年5月,朱德在德国哥廷根租住在文德路八十八号。他之所以这么做,就是为了向房主,一位曾在德皇军队中担任过将军的男爵,学习一战中的战例、战法。在临终前不到两个月,他看到《共产党宣言》新译本后,不顾年高体弱,驱车到中央党校,看望参与翻译的同志,一起交流对这部马克思主义经典著作的学习心得。而他最重视的是在实践中向群众学习。他强调:“我们一切力量都出于群众身上,一切办法也都由群众创造出来。”“马列主义最重要的一条精髓就是联系群众,向群众学习。”最后,他精于各种学习技巧。朱德在德国留学时,德文基础非常差。为学习德文,他买了一张柏林地图,每天带着它出去走。沿路遇到博物馆、学校、画廊、啤酒店、餐馆,或是准许他进去的工厂,都要去看看。他访问议会,游览公园,参观教堂,走访普通人的家庭。他还去看歌剧,听音乐会。那时的柏林,他几乎都走遍了。朱德后来回忆这段生活时说:“硬是走路,学德文也学得快,认识街道也快。”
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利他觉他
朱德治学,自觉而觉他。他以“革命到老,学习到老,改造到老”鞭策自己,也用“活到老,学到老,还有三分学不了”勉励周围的同志。他强调“不学习就会落后,就不能跟社会一道前进”。他鼓励革命将领,从战争中学习战争。他鼓励各行各业的工作人员,在实践中学习,向人民群众学习。他带领工作人员一起学习马列主义和毛泽东著作,并且在学习的过程中给他们讲解文章的背景和主要精神,让他们对马列主义和毛泽东思想有进一步的认识。
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来源:学习强国